Progettare la cooperazione internazionale | aprile-maggio 2019

La cooperazione allo sviluppo è relazione e dialogo, ma  anche un lavoro basato sulla progettazione. Se negli anni Settanta le attività della cooperazione erano caratterizzate da una forte componente tecnica, le mansioni richieste oggi a chi lavora nel settore sono sempre più basate su competenze di tipo manageriale, gestionale e progettuale.

In risposta a scadenze temporali e deboli finanziamenti, gli strumenti di progettazione aiutano a contestualizzare e programmare risultati sostenibili nel lungo periodo.

Il corso si propone di fornire una panoramica del ciclo di vita del progetto e degli strumenti che lo compongono, tramite esempi pratici ed evidenziando in particolare quali siano le maggiori difficoltà che si possono incontrare in fase di preparazione e di svolgimento di un progetto di cooperazione internazionale. In particolare, l’idea è di sottolineare la necessità di lavorare con professionalità e con sensibilità, tenendo in considerazione in ogni momento le caratteristiche specifiche del territorio nel quale ci si trova ad agire. Calato nel contesto dei paesi del Sud del mondo ed applicato ad azioni che non hanno come obiettivo lo sviluppo di un prodotto, ma piuttosto di un processo, il Project Cycle Management (PCM) nel quadro della cooperazione internazionale assume caratteristiche precise e non può  prescindere da principi di razionalità e di efficienza.

L’obiettivo formativo del corso è di mettere i partecipanti in grado di capire e applicare le fasi principali del ciclo di progetto e la logica del Result Based Management (RBM).

Al termine del corso i partecipanti avranno acquisito:

• Dimestichezza con le fasi principali del PCM (programmazione, identificazione, formulazione, e monitoraggio)
• Dimestichezza con i relativi tool di gestione (stakeholder analysis, quadro logico, budget, etc.).

Il corso prevede 5 sessioni: la prima servirà per l’introduzione delle tematiche generali; le lezioni seguenti verranno aperte da una parte dialogica, partecipata, nella quale gli studenti presenteranno i loro dubbi e dove verranno discussi gli argomenti meno chiari della lezione precedente. La seconda parte della lezione vedrà l’introduzione della nuova tematica e la presentazione di un approfondimento. Sono previste tre esercitazioni individuali e un lavoro finale di gruppo.

Il corso, articolato in 5 sessioni di 2 ore, si svolge in diretta audio-video online all’interno di un’aula virtuale. Tutto ciò di cui si ha bisogno per partecipare è un PC e una connessione; webcam e microfono non sono obbligatori, ma vivamente consigliati. Ogni sessione prevede la presenza del docente che, con l’ausilio di slide e altri materiali, condividerà informazioni, suggerimenti e buone pratiche; sarà sempre presente anche un facilitatore del team di Ong 2.0.

Durante gli incontri si potrà interagire con il docente e gli altri partecipanti con domande e interventi come in una normale aula. Una community privata del corso online permetterà di continuare la discussione al di fuori delle sessioni in diretta.

Tra una sessione e l’altra i partecipanti saranno invitati a svolgere delle esercitazioni per mettere in pratica ciò che si è imparato.

Nel caso non si potesse essere presenti all’ora stabilita, tutte le sessioni sono registrate e possono essere seguite anche in differita.

Al termine del corso completo, per tutti quelli che svolgeranno il test finale, verrà rilasciato un attestato di partecipazione.